记者探访:受家长追捧的少儿乐高编程课,都在教什么?
中新经纬3月20日电 (刘雪玉)“我可以搭乐高了吗?”下课铃声刚响,奔向走廊里的“乐高墙”,一个小男孩冲出编程课教室。
近年来、受到了家长热捧,“乐高+编程”这样的组合课。在政策和资本的双重加持下,乐高编程成为课外培训新的风口。近日,担任一天“乐高编程助教”,我在北京学而思素养橡树湾场馆内,看看孩子们都在少儿编程课上学什么。
“没有学霸、学渣,允许孩子们天马行空”
“桌子上、地上到处都是小朋友。”“你甚至不知道小朋友为什么突然哭了起来。”回忆刚开始带小朋友的场景,在这个校区担任了两年乐高编程老师的乐米(化名)记忆犹新。
乐米是一位从业两年的“00后”老师。她从科普图书老师做起,逐步成为一名少儿乐高编程老师。与学校的老师不同、乐米的上课时间通常在孩子们放学后,周末也是乐米最为忙碌的时间。
成为一名乐高编程课老师有哪些门槛?乐米说。学而思素养对老师的选拔和培训非常严格,她在正式成为乐高编程老师前,还需要参与乐高教育官方培训,除了接受学而思的专业知识培训。在经过严格的考试后,才能成为一名合格的乐高编程老师。
在400平米的学而思素养场馆内、其中乐高编程老师的配置是5-10名,共有7间教室。教研团队中不乏计算机专业和机械专业的专精人才、他们中的大多数是“90后”,也有像乐米这样的“00后”开始崭露头角。学而思素养总部机器人教研负责人李老师介绍,年轻的老师们能带来更多的创意,激发孩子们的想象力。
“课堂上,老师能否一眼判断出孩子是‘学霸’还是‘学渣’?”在我提出这样的问题后,乐米显得有些生气。
“我认为这个问题本身就很不对劲。”乐米说、乐高编程的老师并非要在课堂上评判孩子的对错、是否有天赋,而是要看到孩子们对待问题的响应速度,培养孩子们具备解决问题的能力。
“虽然课堂上可以直观看到。小朋友对于问题反应的快慢,每个小朋友搭的乐高机器人是不同的,我们不需要他重复机器机构、名称,在这个过程中,但这不是我们追求的唯一结果,引导他们重复记忆。在我的课堂上,允许小朋友有天马行空的想法。”乐米称。
与其他乐高编程不同的是,学生年龄均在三年级以下,乐米所在的素养机构,年龄普遍偏小。一节90分钟的乐高编程课、乐米通常会用一周时间准备,难点在于如何提问激发孩子们的兴趣,作为少儿乐高编程老师,把知识点“吃透”,让低龄小朋友感到好奇,乐米认为课件上的内容并不是最难的。
举例来说、引导小朋友建立课堂秩序,年龄小的小朋友最初是接触大颗粒乐高,这些小朋友很难听从老师的指令,甚至还不能坐在凳子上超过30分钟,这就要求少儿编程老师有足够的经验和耐心。“我最有成就感的一件事,就是看着一批书都会拿反的‘小豆包’通过学习,开始会用智能设备互动,完成高难度的拼搭任务。”乐米告诉我。
一节课背后:教研团队要设计至少两周
一个名为“火星车”的乐高机器人,需要数百块乐高拼搭完成。即便是学而思教研机构的乐高拼搭老师,也要耗时8、9个小时才可以搭好。
这辆会动的“火星车”是三年级小学生柠檬(化名)的目标,到了三年级开始学python,柠檬从小学一年级就开始学编程。这样的乐高编程课、也在学”,用他的话来说就是“在玩。柠檬每周都会上一节课。他希望能够通过乐高搭建,实现更多机械科技的梦想。
学而思素养总部机器人教研负责人李老师透露。类似“火星车”这样的乐高机器人在课程设置的过程中是非常艰难的。乐高编程的课程并没有固定的参考模式。结合每节课的大纲,以“火星车”为例,研发团队要思考到底“火星车”应该长什么样子。搭建的过程中、采用何种传送机构,以及如何设计编程任务等,要用怎么样的传送结构。这些都需要团队成员发挥创意、结合孩子们的实际情况,制定出切实可行的方案。
李老师介绍、研发团队至少需要准备两个星期,每一节课。第一个星期,团队专注于模型的设计和搭建,将课程内容进行精细化设计,根据老师的授课经验。第二个星期。则与授课老师进行深入沟通,利用软件进行备课,并根据反馈及时调整课程内容。
与十年前相比、信息量也更大,现在的孩子们获取知识的渠道更加广泛。李老师感慨道。简直是天差地别,“现在的孩子和十年前的孩子。他们通过电视、手机、网络等各种渠道获取信息,如何运用这些知识解决实际问题,成为新的挑战,知识的获取已经不再是问题。”
“我们要实时更新我们的数据库,确保设计的课程真正符合当下孩子的需求。”李老师说,研发团队要不断调整教学方式和课程内容,以适应孩子们的变化和发展。
近年来、随着相关政策的发布,少儿编程市场持续升温。2017年7月、国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确指出应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。
多鲸教育研究院发布的《2024少儿编程教育行业发展趋势报告》显示。中国少儿编程市场规模约488亿元,2024年。当前,少儿编程市场上主要有两类参与者,如新东方投资的极客晨星和西瓜创客、创立优编程,通过自研或投资等手段布局少儿编程,一是专注编程教育赛道多年的先发选手,猿辅导创办猿编程,如编程猫、童程童美、核桃编程、小码王等,起步较早、专注少儿编程赛道;二是入局较晚的K12教培机构,学而思素养推出机器人编程业务等。
以学而思素养为例、搭建以人工智能编程、机器人、科学实验、科学思维等多门素养课程为核心的教育矩阵,其自2021年布局素质教育领域。
2023年7月,学而思开始与乐高教育签约,推出面向K12的素质教育解决方案,采用了乐高为核心教具的学而思机器人编程课程在北京、上海、广州、长沙、杭州、天津六个城市落地。经过半年的发展后、乐高编程课程扩展至20个城市,目前。
不过,2023年6月,当前中国少儿编程市场渗透率不足2%,华泰证券曾在一份研报中指出。研报称、由于教育基础设施和教育理念的差异,一线城市和二三线城市的渗透率、市场规模存在较大差距。
目前来看,很难直观地看到效果评价,少儿编程在中国的发展时间较短。在一位学生家长看来,它能够帮助学生提升思维能力、培养创新精神,为未来的学习和工作打下坚实的基础,乐高编程注重培养孩子们的沟通能力、表达能力、解决问题的能力。
来源:中新经纬
https://jw.jwview.com/jwview/content.jsp?id=584839&classify=zw